Актеры российских театров выступят с поздравлениями, представят отрывки из спектаклей по произведениям классиков и современников, тем самым знакомя с русской культурой весь мир.

Присоединятся к марафону и пермяки: выступят ведущие актеры Пермского академического Театра-Театра Анна Огорельцева и Марат Мударисов, которые представят видео-фрагмент спектакля «Сказка о царе Салтане», а Андрей Платонов, ведущий трансляций Пермского академического театра оперы и балета, представит фрагмент оперы «Евгений Онегин» (ариозо Онегина «Ужель та самая Татьяна...» в исполнении солиста Пермской оперы Константина Сучкова).

Трансляцию онлайн-марафона можно будет увидеть на страницах информационных партнёров проекта: портале культура.рф, официальной странице портала в социальной сети «Одноклассники», на сайте Общественного телевидения России (otr-online.ru), а также на портале ТАСС и youtube канале Фонда «Контент».

Онлайн-выставка Попасть на виртуальную выставку не выходя из дома можно по ссылке. Посетители могут увидеть экземпляры военной продукции — каску и бронежилет, оптическое стекло и деревянные лыжи для специальных лыжных батальонов. Многие образцы реконструированы, воссозданы энтузиастами краеведческого движения.

8–9 классы работали по кейсу «Работа на заводе». Надо было прочитать предложенные отрывки из дневника Т. Милорадова, эвакуированного в г. Молотов из Смоленска и написать от имени Т. Милорадова письмо в будущее, в котором будут раскрыты особенности его работы на заводе.

Вот одна из работ учащихся, написала письмо Нигамаева Регина 8б класс

Здравствуйте.

Это письмо мне хотелось бы адресовать ребятам, которые будут жить после нас. Мою семью эвакуировали в Молотов из Смоленска. Я хотел бы рассказать вам о нашей жизни во время войны. Работаю я на заводе им. Сталина, эвакуированного из г. Смоленска. Работаем мы около 12 часов в сутки, кто-то в дневную смену, а я в ночную. В цехах адский холод такой, что аж от холода вспухли пальцы. В комнате тоже очень холодно как в леднике, жду лета, чтобы согреться. Есть нечего, недавно продали подметки, за пятьсот рублей. Питание вообще плохое. Если раньше продукты вешали килограммами, то теперь вешают граммами. И даже не сотнями граммов, а десятками. Раньше была не жизнь, а рай. Зарплата у меня небольшая всего за месяц 521 рубль. Цены на рынке подорожали: хлеб – 100 рублей 300 грамм, картошка– 50–45 руб. кило. Помню те времена, когда хлеб стоил 1 рубль, а кило картошки 50 копеек. На обед с завода нас выпускают с часу. Седьмого марта был общезаводской выходной, а нашу группу оставили работать. 21 марта выходной день, а есть почти нечего, потому, что я выбрал свой хлеб мукой до 24 числа. За 800гр. Хлеба дают 480 гр. муки. Раньше нищие жили лучше, чем сейчас живем мы. Правильна пословица, которая говорит, что кто не знает горя, тот не знает и счастья. Мне очень сильно хочется верить, что будущее поколение осознает ошибки прошлого и никогда не допустит войны, ведь война-это очень страшно.

10–11 классы работали по кейсу «Меню военного времени»

Нужно было прочитать предложенные отрывки из дневника Т. Милорадова, эвакуированного в г. Молотов из Смоленска и выполнить задания. А затем оформить результаты исследований и расчетов в виде меню.

Предлагаем всем учащимся, родителям, учителям посмотреть видеофрагменты. Мы уверены, они вам будут интересны и познавательны.

Презентация «Повзрослели они до поры…»

Видеофрагмент 1 «До свидания, мальчики»

Видеофрагмент 2 «Они ковали Победу»

Видеофрагмент 3 «Воспоминания»

Видеофрагмент 4 «Вклад Молотовской области в Победу»

Видеоролик «Вклад в Победу»

Учитель истории
Кустова С. А.

Виды насилия в среде сверстников

1. Физический школьный буллит —умышленные толчки, удары, пинки, побои нанесение иных телесных повреждений и др.;

• сексуальный буллит является подвидом физического (действия сексуального характера).

2. Психологический школьный буллит — насилие, связанное с действием на психику, наносящее психологическую травму путём словесных оскорблений или угроз, преследование, запугивание, которыми умышленно причиняется эмоциональная неуверенность. К этой форме можно отнести:
   • вербальный буллит, где орудием служит голос (обидное имя, с которым постоянно обращаются к жертве, обзывания, дразнение, распространение обидных слухов и т.д.);
   • обидные жесты или действия (например, плевки в жертву либо в её направлении);
   • запугивание (использование агрессивного языка тела и интонаций голоса для того, чтобы заставить жертву совершать или не совершать что-либо);
   • изоляция (жертва умышленно изолируется, выгоняется или игнорируется частью учеников или всем классом);
   • вымогательство (денег, еды, иных вещей, принуждение что-либо украсть);
   • повреждение и иные действия с имуществом (воровство, грабёж, прятанье личных вещей жертвы);
   • школьный кибербуллинг — унижение с помощью мобильных телефонов, Интернета, иных электронных устройств (пересылка неоднозначных изображений и фотографий, обзывание, распространение слухов и др.).

Помните, что работа с буллингом — это комплексное решение проблемы!

За помощью можно обратиться

• в вашу школьную службу примирения
• к администрации вашего образовательного учреждения
• в психологическую службу г. Чернушка 4-23-49
  
• в КДИ и ЗП — 4 -27- 67 — на телефон доверия 8-800-2000-122
• в полицию