Видеоролик «Космос — это мы» посвящён основным этапам развития советской и российской космонавтики. Он основан на кадрах документальной хроники, аудиозаписях голосов космонавтов во время полёта и после прибытия на Землю, сообщениях СМИ и т. д.

Игра состоит из 29 вопросов и ответов к ним, начинающихся на каждую букву алфавита (кроме ё, ъ, ы, ь).

Результаты игры

Среди 7–8 классов

I место — 8а класс;

II место — 8б класс;

III место — 7б клсс.

Среди 9–11 классов

I место — 10 класс;

II место — 9а класс;

III место — 9б клсс.

Инициаторами мероприятия выступил Совет младших командиров и комитет «Культуры и досуга». Эту инициативу поддержал хореограф школы Шахова Виктория Александровна, которая являлась главной судьей конкурса вместе с помощницами из ТСК «Виктория».

50 прелестных пар с 4 по 10 класс закружились в танцах, предусмотренных программой конкурса. Компетентное жюри оценивали музыкальность, осанку, технику исполнения танца, артистичность, эмоциональность и внешний вид. Лучшие из лучших должны быть примером во всем!

В начале мероприятия состоялся торжественный парад участников, а «Розовый вальс», в исполнении 8х классов, украсил и придал праздничное настроение.

Конкурс начался с полуфинала 4х и 5х классов. Затем, выступили 6 и 8 классы. Пока к своему выходу готовились 8-е классы показательный номер «Русский вальс» продемонстрировал 10 класс. А после финала в 4–5-х классах, грацию и изящество, выправку и силу, показали старшие участники конкурса — кадеты 9–10 классов.

Ансамбль мажореток «Триумф» разнообразил жанровую танцевальную атмосферу легким, задорным номером «Девичья пляска».

Награждение участников и победителей не обошлось без слез радости! Действительно, танцевальные номера были исполнены на достойном уровне! Кадеты очень старались и ответственно подошли к этому конкурсу. Лучших из лучших можно с уверенностью назвать примером для товарищей.

Общим танцем «Кадетский вальс» и общим фото закончился I школьный конкурс бального танца «Кадетский вальс». Надеемся, что он станет традиционным в череде школьных мероприятий!

Список участников и победителей школьного конкурса бального танца «Кадетский вальс»

4 классы

Победители

Закиров Артур — Накорякова Ева — 1 место

Вшивков Кирилл — Зиялтдинова Алина — 2 место

Шайбаков Ильнур — Сафина Валерия — 3 место

Финалисты

Бондаренко Евгений — Билалова Аделина

Усанин Арсений — Порываева Лиза

Гайнуллин Айдар — Габдушева Виолетта

Участники

Буляков Рузаль — Теплякова Мария

Минияхметов Илья — Заманова Зарина

Зотов Дима — Моисеева Полина

Садков Арсений — Туктакиева Валерия

Бабушкин Алеша — Кириллова Анастасия

Ямалтдинов Айнур — Бабикова Снежана

Плотников Никита — Фаизова Анастасия

Бадрисламов Иван — Абитова Дарья

Калямов Станислав — Гильманшина Елизавета

Ялалтдинов Данил — Бактиева Карина

Милиятов Вова — Туктакиева Диана

5 классы

Победители

Кивилев Илья — Шмелева Алена — 1 место

Афанасьев Егор — Воложанинова Виолетта — 2 место

Резванов Станислав — Тякина Алина — 3 место

Финалисты

Полыгалов Артем — Поплаухина Екатерина

Евдокимов Лев — Вшивкова Регина

Участники

Казаков Егор — Киямова Лиана

Шакиров Альберт — Фархуллина Карина

Минигалиев Юнир — Цыбина Дарья

Лужбин Никита — Старцева Вероника

Ахматгалиев Рамзис — Беляева Алина

6 классы

Победители

Казаков Тимофей — Мардамшина Дарья — 1 место

Валиев Егор — Герасимова Евгения — 2 место

Женин Максим — Буркова Дарья — 3 место

Финалисты

Данилова Варвара

Галяува Виктория

Гашкова Ксения

Сарапулов Егор — Ардуанова Дарья

Моисеев Иван — Гайниахметова Элина

8 классы

Победители

Коньков Дмитрий — Гагарина Екатерина — 1 место

Минлиаскаров Кирилл — Суфиянова Регина —  2 место

Гладиков Михаил — Гильмиярова Мария —  3 место

Финалисты

Садиахматов Влад — Кичигина Дарья

Буляков Рузиль — Митрофанова Таня

9–10 классы

Победители

Гараев Артем — Жуланова Наталья — 1 место

Аллаяров Кирилл — Шадрина Дарья — 2 место

Палабугин Данил — Галишанова Виктория — 3 место

Финалисты

Нигаматьянов Алексей — Рафикова Виктория

Горяшин Виталий — Дядина Анастасия

Милиятов Алексей — Маркова Анастасия

Участники

Евдокимов Михаил — Карлышева Анжелика

Ротегов Артем — Имайкина Арина

Минигулов Владислав — Паршакова Анастасия

В работе секции «Секреты бабушкиного сундука» приняла участие Дарья Кичигина, ученица 8 класса, с исследованием на тему «Реликвия моей семьи — Евангелие» и была признана победителем в этой номинации (руководитель — Галлямова Ф. Ф., учитель технологии).

Дарья Буркова, ученица 6 класса, выступила на тему «Александр Невский — защитник Отечества» на секции «Слава русской старине». Работа Дарьи заняла призовое 3-е место (руководитель — Занин Д. В., учитель истории).

Две работы, выполненные под руководством Кустовой С.А. — учителем  истории и обществознания были представлены:

• на секции «Лишь слову жизнь дана…», где учащиеся представляли  сочинения в форме эссе на духовно-нравственные темы, была отмечена эссе про равнодушие ученицы 10-го класса Виктории Рафиковой — 3 место;
• исследовательская работа, выполненная к 95-летнему юбилею школы, «Директора школы» кадет 8 класса Рузиль Буляков ознакомил участников секции «Уральский край, народ твое богатство, твой православный труженик-народ...».

Работы по разным направлениям видов искусства были представлены на секции «Веленью Божьему, о Муза, будь послушна…». Кадет школы Лев Евдокимов выступил со своей исследовательской работой на тему «Первые буквари». Исследование он представил в качестве ученика Воскресной школы при Духовно-просветительском центре им. преподобного Сергия Радонежского. Исследование Льва отмечено 2 призовым местом.            

Сретенские чтения способствуют активизации поисково-исследовательской деятельности учащихся по изучению истории страны и родного края, развивают интерес к отечественной истории и культуре, к духовной летописи Пермского края; способствуют воспитанию чувства уважения и любви к Отчизне, к духовному и историческому наследию предков.

Галлямова Ф. Ф.

Некоторые кадеты проявили особый интерес к углублению знаний английского языка и с желанием приняли участие в квесте. Участвовали 4 группы: 61 взвод — Валиев Егор и Казаков Тимофей, 72 взвод — Нигамаева Регина и Гарифуллина Света, 82 взвод — Галиева Зиля, Мясникова Анастасия, Кичигина Дарья, Суфиянова Регина, 92 взвод — Байрамшина Валерия, Галиева Диана, Давыдова Ксения, Паршакова Анастасия. После успешного прохождения заданий учащиеся получили приятные бонусы.

Также обучающиеся пробовали свои силы в конкурсе стихов на английском языке.

И педагоги не остались в стороне. Учитель английского языка Чуткова Е. С. провела открытый урок в 3 «Б» классе в рамках методической темы «Использование игровых технологии на уроках английского языка в рамках ФГОС». Для остальных педагогов было организовано взаимопосещение уроков, на которых они делились своими методическими наработками.

Закончилась Неделя английского языка награждением учеников и педагогов грамотами, сертификатами и сладкими призами, за результаты и успехи в конкурсах, олимпиадах и викторинах.

За участие в работе выставки были награждены грамотами, сертификатами и сладкими призами: Семенова Надежда, Артемьева Анна, Исламова Алсу, Галяува Виктория, Митракова Дарья, Гайниахметова Элина, Герасимова Евгения, Данилова Варвара, Минниахметова Виктория, Мардамшина Дарья.

На выставке, которая прошла в январе, были представлены работы художественно-прикладного творчества девочек 5-х классов. В этом учебном году они впервые осваивали технику вышивания: швы ручной вышивки, украшение монограммой, декоративную аппликацию на ткани. Каждая выполненная работа отличалась своей оригинальностью и интересным выполнением. Вышивки выполнили: 5 В класс — Сухоплюева Валерия, Мазеина Дарья, Нурисламова Анна; 5 Б класс — Митрофанова Валентина, Старцева Вероника, Гафурова Амина, Киямова Лиана, Тякина Алина, Демина Арина, Петухова Валентина, Фархуллина Карина, Крапивина Полина, Беляева Алина, Софина Мария.

Галлямова Фануза Фаизовна

Русский язык — самый массовый и один из двух обязательных экзаменов, статистика выполнения работ по которому показывает стабильные результаты на протяжении нескольких лет. Однако часто участники ЕГЭ сталкиваются с трудностями при выполнении отдельных заданий. Поэтому основная задача рекомендаций — помочь разобраться выпускникам, дать советы и разъяснения, как следует решать задания различных уровней сложности.

В видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ по русскому языку эксперты подробно рассказывают про алгоритмы выполнения заданий базового уровня сложности, правописание приставок и суффиксов в различных частях речи, использование средств связи в тексте, а также разбирают критерии оценивания и параметры проверки выполнения заданий повышенного уровня сложности.

По словам руководителя Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов по русскому языку Ирины Цыбулько, для успешного выполнения 27 задания — сочинение по прочитанному тексту — участнику экзамена необходимо быть готовым к тому, что надо прочитать материал несколько раз, периодически возвращаясь к отдельным фрагментам текста. «Будьте предельно внимательными, обращайте внимание на сильные позиции текста выделенные курсивом или жирным шрифтом, а при написании сочинения будьте логичны и последовательны. Используйте свой читательский опыт, для того, чтобы понять тот текст, по которому вы пишете сочинение», — советует она.

Рособрнадзор рекомендует просмотр видеоконсультаций как для самостоятельного изучения, так и для использования на подготовительных занятиях, поскольку в видеоматериалы включен разбор методических рекомендаций для учителей, подготовленный специалистами ФИПИ по итогам проведенного анализа результатов ЕГЭ прошлого года. Краткие обзоры методических рекомендаций по обществознанию, истории, биологии, русскому языку, математике, иностранным языкам, информатике, литературе, физике и химии размещены на сайте ведомства.

До начала досрочного периода ЕГЭ-2019 на официальном Youtube-канале Рособрнадзора будет опубликовано 12 видеоконсультаций по всем предметам, включая отдельный видеоролик по добавленному в этом году в перечень экзаменов китайскому языку.

Вот имена лучших участников интернет-олимпиады по физике:

Братчиков Кирилл, Валинурова Рената, Воложенинов Александр, Гараев Артем, Городилова Снежана, Нигаматьянов Алексей, Палабугин Данил, Садыков Игорь, Хамидуллин Айдар, Петроков Алексей, Клёвин Игорь   Молодцы!

Галиева В. З.,
учитель физики

Программа позволяет просматривать маршрут следования ребенка на родительском смартфоне с установленным приложением, которое включает в себя следующие функции:

• Звуковое и визуальное оповещение ребенка при приближении к железнодорожным путям.
  При приближении ребенка к железнодорожным путям менее чем за 70 метров, блокируется любая проигрываемая музыка на телефоне. При приближении ребенка к железнодорожным путям менее чем за 50 метров, срабатывает вибро и звуковой сигнал.
• SMS оповещение родителей, при нахождении ребенка на железнодорожных путях.
  При активации данной функции в настройках приложения, родители получают SMS-сообщение о нахождении ребенка в опасной зоне, а также SMS-сообщение об отключении ребенком приложения или отключении GPS в телефоне.
• GPS-трекер.
  Трекинг (просмотр маршрута следования ребенка) в режиме реального времени (с возможностью просмотра истории), на родительском смартфоне с установленным приложением.

SafeTrain — приложение которое напомнит о том, что железная дорога не место для игр.

МБОУ «Кадетская школа» приглашает родителей будущих первоклассников на организационное собрание, которое состоится 24 января 2019 года в 18:00, кабинет 204 (при себе иметь паспорт).